DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN Y LA NUTRICIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL DE LA MISIÓN DE LOBUR. | iHelp

DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN Y LA NUTRICIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL DE LA MISIÓN DE LOBUR.

Proyecto creado por Fundación Emalaikat, Kenya
Ofrecer educación como factor fundamental de crecimiento y desarrollo para niños en situación vulnerable por encontrarse en zona de conflictos violentos.
Último día del proyecto: 30/11/2020

Recaudado

6.218,00 €

Objetivo

38.000,00 €
Impacto de la donación
93,270 €
Category: 
Education
Retos
1
Seguidores
0
Visitas
292
Donación media
222.07€
Apoyando a la guardería de Lobur

https://www.youtube.com/watch?v=qJKn4Xi1BOM

La escuela infantil tiene un mantenimiento mensual para poder ofrecer los servicios básicos necesarios de comida y educación para los niños asistentes a este centro materno infantil. Estos servicios se componen de:

  • Comedor: consiste en dos comidas diarias, una papilla de maíz y soja, y un plato de judías con maíz o arroz, verduras y frutas. Estamos consultando con un nutricionista para mejorar la dieta de los niños.
  • Profesores: 2 o 3 profesores con certificación en educación infantil
  • Una cuidadora encargada de supervisar a los niños en salud e higiene,…
  • Dos guardas de seguridad
  • Material escolar
  • Mantenimiento de la estructura de los edificios que componen la guardería.
  • Seguimiento de la huerta para poder proveer con verduras a los niños.

También le damos mucha importancia a la participación de los padres, motivándolos a venir a las reuniones y haciéndoles conscientes de la importancia de la educación para sus hijos.

Personas beneficiadas
100
directamente
Objetivo del proyecto
38.000
Total
Objetivo del proyecto

La actividades a realizar son las siguientes:

  • Funcionamiento rutinario de una escuela infantil. Estamos introduciendo el nuevo currículo keniano, donde se insiste más en una educación basada en las inteligencias emocionales.
  • Dos comidas al día, de lunes a sábados, donde hemos introducido las frutas y verduras en la dieta básica de la zona. Hasta hace unos años no tenían acceso a estos alimentos.
  • Creación de una huerta para que los niños vayan familiarizándose con la agricultura donde reciben formación por los voluntarios del programa de agricultura de la misión.
  • Intervención de voluntarios de diferentes partes del mundo para aportar nuevos métodos tanto en la formación directa con los niños como en la formación de profesores.
  • Participación cercana de los padres en las actividades de la escuela para involucrarlos en la educación de sus hijos. La mayoría de los padres no han recibido ningún tipo de formación educativa. Aprovechamos las reuniones de padres para darles formación.
Objetivo del proyecto

La actividades a realizar son las siguientes:

  • Funcionamiento rutinario de una escuela infantil. Estamos introduciendo el nuevo currículo keniano, donde se insiste más en una educación basada en las inteligencias emocionales.
  • Dos comidas al día, de lunes a sábados, donde hemos introducido las frutas y verduras en la dieta básica de la zona. Hasta hace unos años no tenían acceso a estos alimentos.
  • Creación de una huerta para que los niños vayan familiarizándose con la agricultura donde reciben formación por los voluntarios del programa de agricultura de la misión.
  • Intervención de voluntarios de diferentes partes del mundo para aportar nuevos métodos tanto en la formación directa con los niños como en la formación de profesores.
  • Participación cercana de los padres en las actividades de la escuela para involucrarlos en la educación de sus hijos. La mayoría de los padres no han recibido ningún tipo de formación educativa. Aprovechamos las reuniones de padres para darles formación.
Viabilidad del proyecto

La escuela infantil de Lobur, St Irine, Mother and Child Centre, se encuentra en la misión de Lobur en Turkana. Estamos en un lugar muy remoto donde hasta hace 5 años no había más que una o dos escuelas del gobierno en la zona. Turkana es el distrito más grande y a la vez menos desarrollado de Kenia.

La misión de Lobur se encuentra al norte de Turkana, en el llamado Triángulo Ilemi - un territorio en disputa entre las fronteras de Kenia, Etiopía y Sudan del Sur - con una población de alrededor 40,000 habitantes, mayoritariamente pastoralista. Aquí solo llueve dos veces al año y esto con suerte… hemos tenido años de verdadera sequía que hace que se acentúen los conflictos  entre las diferentes comunidades vecinas (robo de ganado, bandidaje, asesinatos), ya que los puntos de agua y pastizales hacen que tengan que recorrer largas distancias. Estamos hablando de una población mayoritariamente pastoralista. Es una zona remota y marginada con falta de servicios sociales y de infraestructuras (escuelas, hospitales, carreteras) y la mala política comunitaria es prueba de ello.

En los últimos años la misión ha crecido con prósperos asentamientos vecinos. Esto ha dado lugar a tres nuevas aldeas y van creciendo rápidamente. Los grupos nómadas se trasladaron cerca de la misión como un refugio seguro y también para disfrutar de la proximidad de los servicios ofrecidos por la clínica móvil, los recursos hídricos y proyectos de agricultura que se están realizando. Cada familia tiene un promedio de 4 hijos. La mayoría de los padres son trabajadores de la misión o están vinculados a ella. Los niños crearon la necesidad de un Centro de Desarrollo de la Primera Infancia para ayudar en la educación de estos durante su etapa formativa.

Viabilidad del proyecto

La escuela infantil de Lobur, St Irine, Mother and Child Centre, se encuentra en la misión de Lobur en Turkana. Estamos en un lugar muy remoto donde hasta hace 5 años no había más que una o dos escuelas del gobierno en la zona. Turkana es el distrito más grande y a la vez menos desarrollado de Kenia.

La misión de Lobur se encuentra al norte de Turkana, en el llamado Triángulo Ilemi - un territorio en disputa entre las fronteras de Kenia, Etiopía y Sudan del Sur - con una población de alrededor 40,000 habitantes, mayoritariamente pastoralista. Aquí solo llueve dos veces al año y esto con suerte… hemos tenido años de verdadera sequía que hace que se acentúen los conflictos  entre las diferentes comunidades vecinas (robo de ganado, bandidaje, asesinatos), ya que los puntos de agua y pastizales hacen que tengan que recorrer largas distancias. Estamos hablando de una población mayoritariamente pastoralista. Es una zona remota y marginada con falta de servicios sociales y de infraestructuras (escuelas, hospitales, carreteras) y la mala política comunitaria es prueba de ello.

En los últimos años la misión ha crecido con prósperos asentamientos vecinos. Esto ha dado lugar a tres nuevas aldeas y van creciendo rápidamente. Los grupos nómadas se trasladaron cerca de la misión como un refugio seguro y también para disfrutar de la proximidad de los servicios ofrecidos por la clínica móvil, los recursos hídricos y proyectos de agricultura que se están realizando. Cada familia tiene un promedio de 4 hijos. La mayoría de los padres son trabajadores de la misión o están vinculados a ella. Los niños crearon la necesidad de un Centro de Desarrollo de la Primera Infancia para ayudar en la educación de estos durante su etapa formativa.

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